24 квітня у студентів 0027 групи ДФН відбулась звітна конференція з проходження навчальної психологічної практики, мета якої полягала в ознайомленні зі специфікою роботи практичних психологів різних закладів, опануванні ідеєю психологічного супроводу особистості у навчально-виховному процесі (дошкільні, шкільні та позашкільні дитячі установи), знайомстві з деякими прийомами роботи психолога-практика у кризових станах, набутті первинних навичок роботи з методами психологічного дослідження, обробки та інтерпретації емпіричних даних.
Згідно навчального плану підготовки бакалаврів у галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія, навчальна психологічна практика тривала впродовж 2 тижні у період з 06 квітня по 17 квітня 2026 року.
Методистами навчальної психологічної практики були призначені викладачка кафедра психології Гайдук Ольга Володимирівна, а також – Ємець Іриною Вікторівною, методистом практик СумДПУ імені А.С. Макаренка.
Практиканти звітували про діяльність під час практики, ділилися першими враженнями та жваво обговорювали особливості виконання своїх професійних обов’язків на різних базах практики: психологічна служба університету СумДПУ імені А.С. Макаренка; Ліцей Nº3 Тростянецької міської ради; Пустовійтівський заклад загальної середньої освіти l-lll ступенів імені Петра Калнишевського; Сумський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 16 «Сонечко»; Сумський дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) № 18 «Зірниця»; КУ Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 22 імені Ігоря Гольченка СМР; Інклюзивно-ресурсний центр Володимирської міської ради; Рогинський заклад зогальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Роменської міської ради Сумської області; КЗ дошкільної освіти (Ясла-садок) компенсуючого типу №147 Криворізької міської ради; Берестівський ліцей Липоводолинської селищної ради Сумської області; КЗСОР «Сумське ВПУ будівництва і дизайну»; Роменський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 «Дзвіночок»; КУ Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №7 імені Максима Савченка Сумської міської ради; Сумський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)№35 "Дюймовочка"; КУ Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 1 ім.В.Стрельченка; КУ Сумська загальноосвітня школа I-III ступенів №18 Сумської міської ради; Сумський обласний центр соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.
Те, що практика залишила у студентів особливі позитивні враження, підтверджується їхніми відгуками у звітах: «Я не просто оволодів теоретичним інструментарієм, а й навчився гнучко адаптувати його до непередбачуваних умов дистанційного зв'язку. Моя професійна ідентичність значно зміцнилася за ці тижні. Я подолав страх перед технічними збоями та навчився тримати фокус уваги виключно на стані клієнта. Участь у віртуальних конференціях дозволила мені перейняти досвід старших колег. Я побачив реальну щоденну рутину психологічної служби без зайвих прикрас.» Добровольський І., «Дана практика додала нові як теоретичні, так і практичні знання з психології та була для мене в першу чергу новим та корисним досвідом, який точно допоможе мені в подальшому розвитку професійних навичок.» Білан М., «Практика дала мені можливість краще зрозуміти специфіку роботи практичного психолога, особливості взаємодії з дітьми, батьками та педагогами, а також підтвердила мою зацікавленість у подальшому професійному розвитку у галузі психології» Віленська Є., «Завдяки відкритості, підтримці та професійному підходу шкільного психолога я змогла побачити, як теоретичні знання використовуються на практиці, краще зрозуміти особливості роботи і отримати корисний досвід взаємодії з дітьми.» Алмазова О., «Отриманий досвід сприяв формуванню моєї професійної ідентичності, усвідомленню соціальної значущості діяльності практичного психолога та необхідності постійного професійного саморозвитку. Практика підтвердила важливість індивідуального підходу до кожної дитини та комплексності у наданні психолого-педагогічної допомоги.» Колесник К., «Я ще раз переконалася, що обрала правильну спеціальність, і це мотивує мене далі розвиватися в галузі психології.» Литвиненко С.
Дякуємо студентам 0027 групи за враження щодо проходження практики, бажаємо успіхів у навчанні та майбутній практичній професійній діяльності!
Новини
22 квітня 2026 р. в рамках проведення "Тижня психології" на кафедрі психології було проведено майстер-клас від кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г.С. Костюка Світлани ЛУКОМСЬКОЇ "Терапія цифровим автопортретом. Селфі: від самокритики до самоприйняття".
.jpg)
23 грудня 2025 року з нагоди відзначення 101-ї річниці Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка відбулося вшанування науково-педагогічних працівників кафедри психології.
За сумлінну багаторічну працю, високий професіоналізм та вагомий особистий внесок у розвиток університету кандидатуру доктора педагогічних наук, доцента Вертеля Антона Вікторовича було занесено на університетську Дошку пошани «Кращі імена».
Викладач кафедри психології Гайдук Ольга Володимирівна була відзначена Подякою ректора за відповідальне ставлення до професійних обов’язків та плідну педагогічну діяльність.
Щиро вітаємо шановних колег із заслуженим визнанням та бажаємо подальших професійних здобутків, наукових звершень і творчого натхнення.
Чотири рок тому почалася війна, і наше життя змінилось…
Лютий місяць приніс зустрічі з новими людьми, з «ангелами в білих халатах» з тими, хто кожен день зустрічається з біллю в шпиталях, з тривогою на прийомах, в допомогою в реабілітаційних відділеннях, допомагають дітям.
У лютому цього року викладачі кафедри психології Дворніченко Лариса та Коваленко Наталія, випускниці магістри Литвинова Вікторія та Жанна Сидоренко (регіональний координатор програми «Ти як?») разом з Агенцією регіонального розвитку Сумській області на замовлення Міжнародної гуманітарної організації Лікарі світу Греція (Medecinc Du Monde) провели тренінги по програмі «Внутрішні сили» (dr. T. Hendriks, Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS) progra developer/researcher Tilburg, the Netherlands) - це одноденна інтервенція з психічного здоров'я та психосоціальної підтримки (MHPSS Coordinator « MdM-Greece» Volodymyr Korostiy), розроблена для розвитку стійкості, психологічного благополуччя, впевненості в собі та емоційної регуляції. Створена у відповідь на вплив війни в Україні на психічне здоров'я, програма дає учасникам можливість відновлюватися зсередини, використовуючи свої вроджені сили, щоб долати щоденні виклики.
Досліджували сильні сторони особистості на які спираємось проживаючи життя у часи війни, з’ясовували які є ресурсу маємо, підтвердили що ми непереможні.
У СумДПУ імені А.С. Макаренка відбулося засідання фахової комісії з визнання результатів неформальної освіти студентів спеціальності 053 «Психологія».
18 грудня 2025 року на кафедрі психології Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка відбулося засідання фахової комісії зі спеціальності 053 «Психологія», присвячене розгляду результатів навчання, здобутих студентами у неформальній та інформальній освіті. До складу комісії увійшли провідні науково-педагогічні працівники кафедри: професор С.Б. Кузікова, доцент А.В. Вертель, доцент Н.О. Єрмакова, доцент Л.Л. Дворніченко та доцент Д.Б. Усик. Під час засідання були розглянуті документи студентів 0047 групи, які взяли участь у X Всеукраїнській науково-практичній конференції «Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя» та представили тези власних наукових досліджень.
Професор С.Б. Кузікова підкреслила важливість наукової активності студентів: «Участь у конференціях і публікація тез — це не лише показник професійної зрілості, а й реальний внесок у розвиток психологічної науки. Ми раді бачити, що наші студенти демонструють таку відповідальність і зацікавленість у власному професійному зростанні». Гарант освітньої програми, доцент Н.О. Єрмакова, відзначила відповідність поданих матеріалів вимогам освітніх компонентів: «Документи студентів повністю підтверджують досягнення програмних результатів навчання. Це свідчить про те, що неформальна освіта може бути ефективним інструментом професійного становлення». Доцент Л.Л. Дворніченко наголосила на важливості інтеграції академічної та позаакадемічної діяльності: «Сучасний психолог має бути гнучким, мобільним і відкритим до нових знань. Неформальна освіта дає можливість розширити горизонти та отримати практичний досвід, який доповнює університетську підготовку».
За результатами розгляду комісія одноголосно ухвалила: Антипенко Т.І., Грабовій О.В., Касьяненку Д.А., Науменко Я.С., Рябко А.В. та Свєтличній А.О. перезарахувати результати навчання з дисципліни «Психологічна служба в системі освіти» в обсязі 15 годин (0,5 кредита), що відповідає 15 балам. Безбабній О.М., Бєлоконю О.А., Гаркавенко О.В., Демченко С.Д. та Заблодській А.В. перезарахувати результати навчання з дисципліни «Основи психологічного консультування» в обсязі 15 годин (0,5 кредита), що також відповідає 15 балам.
Доцент А.В. Вертель, заступник директора ННІПП з наукової роботи, підсумував роботу комісії: «Ми підтримуємо студентів, які прагнуть розвиватися поза межами аудиторії. Такі ініціативи формують конкурентоспроможного фахівця, здатного відповідати викликам сучасної професії». Доцент Д.Б. Усик звернув увагу на практичну значущість здобутих студентами результатів: «Сьогоднішні студенти демонструють не лише академічні знання, а й готовність виходити за межі стандартної програми. Участь у конференціях, підготовка тез, наукові дискусії - це ті кроки, які формують справжнього фахівця. Ми пишаємося їхнім прагненням до розвитку та відповідальним ставленням до професії».
Комісія відзначила високий рівень підготовки студентів, їхню активну участь у наукових заходах та прагнення до професійного самовдосконалення. Ухвалені рішення підтверджують підтримку університетом ініціативної молоді та сприяють формуванню сучасного, конкурентоспроможного фахівця у галузі психології.
Кафедра психології щиро дякує студентам 0047 групи за їхню наполегливість, наукову активність, відповідальність та щире прагнення до професійного зростання. Ви гідно представили університет на наукових заходах, продемонстрували високий рівень підготовки та справжню любов до обраної професії.
Ми пишаємося вашими досягненнями та бажаємо впевненого кроку у професійне майбутнє, нових звершень і натхнення на шляху становлення психолога
- Захист кваліфікаційних робіт магістрами заочної форми навчання
- Гостьова лекція Карини ФОМЕНКО "Як написати терапевтичну казку: гайд для психологів"
- Гостьова бінарна лекція "Техніки психодрами та когнітивно-поведінкової терапії на ранкових зустрічах у школі"
- Підсумки виробничої практики магістрантів-психологів